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(The Gist of Kurukshetra) BUSINESS OPPORTUNITIES IN AGRO-BASED INDUSTRY

BUSINESS OPPORTUNITIES IN AGRO-BASED INDUSTRY

Processing marketable raw materials operations and to add usable are value applied products in order on agricultural to that produce bring forth profits and additional income to the producer.

Factors enhances the importance of agro based industries:

The following factors enhanced the importance of agro based industries in Indian context, viz.,

• They are comparatively easy to establish and provide income in the rural areas with less investment;
• They facilitate an effective and efficient utilization of raw materials;
• They help in the transmission of industrial culture in rural areas bringing outlook change of farmers;
• The food processing and food preparation industry have tremendous export potential, and they set up on cooperative basis ensuring participation of the people in the development process.

Linkages between Agriculture and Agro Based Industries:

• Around two-thirds of the population depends on agriculture and agro-based industries. The story of Indian agriculture is mixed in ‘green reaction (characterized by mediocre growth, the stagnation of yields and persistent instability of output) whereas agro-based industries can be looked upon to provide a mass of livelihoods.
• Agro-forestry in Indian farming system is practiced as complementary and supplementary enterprise to enhance the well being of farmers. Since it causes diversification and commercialization of agriculture, it not only enhances the incomes of farmers but also creates food surplus.
• It is a well recognized fact across the world, particularly in the context of industrial development that the importance of agro industries is relative to agriculture increases as the economy develops. It should be emphasized that food is not just produce but also encompasses a wide variety of processed products. It is in this sense that the agro-industry is an important and vital part of the manufacturing sector in developing countries and the means for building industrial capacities.

Potential of Agro Based Industries in India:

• The fluctuating and decelerating agricultural growth, if not arrested, will have serious consequences for the livelihoods of the population that depends on agriculture, particularly manufacturing sector that has strong backward and forward linkages with agriculture.
• The liberalized food manufacturing sectors, as well as other forms of agribusinesses, could play an important role in stimulating agricultural growth.
• Amongst various agro-industries, food manufacturing is more material-intensive, and thus possesses a greater potential to revitalize agricultural growth by strengthening forward and backward linkages with farmers, and speed up the process of commercialization and diversification of agricultural production.
• Further, food processing industries, to reduce their own transaction costs, often tend to be located nearer to the source of raw material, and thus can create income opportunities for the rural people. Hence, accelerating agricultural growth through diversification and development of agro-processing is a major policy challenge.

Agribusiness in Agro-Based Industries:

• Agribusiness denotes the collective business activities that are performed from field to plate.
• Agribusiness is one of the main generators of employment and income worldwide. Agribusiness is characterized by raw materials that are mostly perishable, variable in quality and not regularly available. The sector is subject to stringent regulatory controls on consumer safety, product quality and environmental protection. Traditional production and distribution methods are being replaced by more closely coordinated and better planned linkages between agribusiness firms, farmers, retailers and others in the supply chains.

Farmer Producer Organization:

• To overcome the problems of unorganized small farmers who lack access to resources and services, a group action of farmers was needed. This came in the form of innovative institutions viz. contract farming, Farmer Producer Organizations (FPOs), Joint Liability Group, etc.
• The FPOs have emerged as an interface between small farmers and the external world by providing forward and backward linkages, giving them required voice, market access, bargaining power, economy of (42) scale and better prices. Structure and organization of
• FPOs vary from country to country depending upon the legal and policy framework of the country.

Way forward:

• There is a need to have a well-planned strategy for an agro-business idea based manufacturing operation. There is huge scope to set up a profitable venture for which there is a comparatively small startup capital to set up such businesses.

Study Material for UPSC General Studies Pre Cum Mains

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(GIST OF YOJANA)  Jal Shakti Abhiyan – Urban

Jal Shakti Abhiyan – Urban

Introduction:

• In order to address the national issue of water scarcity, the Ministry of Jal Shakti (MoJS), Government of India has undertaken Jal Shakti Abhiyan (JSA) from 1 July, 2019, driving a campaign on water conservation, restoration, recharge, and reuse of wastewater.
• MoHUA has participated actively in the JSA along with States/UTs/ULBs to make water conservation measures a Jan Andolan, through extensive Information, Education and Communication (IEC) activities across the country in 754 water-stressed cities.

1. Rainwater Harvesting (RYVH): ULBs have taken measures for establishing Rainwater Harvesting Cell, construction and installation of RWH structures to recharge ground water sources and to store water.
2. Reuse of treated wastewater: ULBs have undertaken construction of dual piping structure in public buildings and reuse of secondary treated water for horticulture, car washing, fire hydrants, etc.
3. Rejuvenation of water bodies: Multiple interventions have been initiated by ULBs to clean and rejuvenate defunct wells and water bodies.
4. Plantation: ULBs have taken up the mantle to mobilise the local community members to conduct plantation drives across the cities.

UPSC Pre General Studies Study Material

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Weekly Current Affairs Update for IAS Exams Free Sample

VOL. - 304 (22 November 2019 to 28 November 2019)

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Covered Topics:

• National

• International

• Business And Economy

• Science and Technology

• Important Article From Various Newspapers

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Printed Study Material for UPSC Exams

Current Question : Supreme Court has to act with urgency to protect citizens from executive excesses. Discuss (25 Marks/400 words)

Model Answer :

The Supreme Court of India enjoys an extraordinary status in the hearts and minds of Indians. They look up to it when it comes to keeping the essence of the nation intact and insulated from attacks by the executive of the day. The Court has created for itself an exalted position over the last seven decades by assuming the role of a sentinel on the Qui Vive (“on the alert” or “vigilant”).

Part III of the Constitution of India contains Fundamental Rights and Article 13(2) thereof mandates that, “The State shall not make any Law which takes away or abridges the rights conferred by this part and any Law made in contravention of this Clause shall to the extent of contravention be void.” Thus, there is a twofold provision — prohibiting the state from making an unconstitutional law, and simultaneously declaring that such a law would be void.

Article 14 contains a positive injunction against the state: “The State shall not deny to any person equality before the Law or the Equal Protection of the Laws within the territory of India”.This is the essence of Article 14, a basic feature of the Constitution, which obliges the courts, especially the Supreme Court, to review state-made laws and declare them as unconstitutional, if found to be so.

The Court cannot desert its duty to determine the constitutionality of an impugned statute. And so, the decision of the SC, led by the chief justice himself, to defer the examination of the challenge to the much talked about Citizenship (Amendment) Act, 2019 is, to say the least, disappointing.

The Delhi High Court’s order to defer the writs in the Jamia violence cases is a shocking abdication of its constitutional duty. It appears that judges across the spectrum are unwilling to test the executive’s actions, however unconstitutional they may be.

The Preamble is an irreversible contract between the state and its people to keep India a “Sovereign, Socialist, Secular, Democratic Republic”, and, “to secure to all its citizens” justice, equality, fraternity and liberty of thought, expression, belief, faith and worship.

The great judge, H R Khanna, in the celebrated Kesavananda Bharati case declared that the “State shall not discriminate against any citizen on the ground of religion only”, and, interpreted Articles 15(1) and 16(2), even before the “secular” word was added to the Preamble. (Total Words- 388)

(Linkages : Supreme Court and Executive, Supreme Court and Citizen, Supreme Court and constitution)

Public Administration Test Series For IAS Mains Exam

Public Administration Study Kit For Mains Examination

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Current Question : Citizenship Act is an extension of and commitment to the idea of secularism. Comment (15 Marks/200 words)

Model Answer :

The idea of the CAA was mooted and finally given shape in law to protect people from religious persecution in three neighboring countries — Pakistan, Bangladesh and Afghanistan. All of them are Islamic states and the increasing radicalisation of society in these countries led to brute religious majoritarianism against minorities — Hindus, Sikhs, Buddhists, Jains, Parsis and Christians. There has been consensus in India that such victims should be given dignity and protection.

The Indian state has never been antithetical to the cause of minorities in our neighborhood, irrespective of the political party in power. Such victims have been accommodated during the Congress government in the past as well. Even the Left parties supported India’s active intervention to protect “refugees” from Bangladesh.

The CAA also corrects the historical mistake committed in the Nehru-Liaquat pact. The CAA is a fulfilment of the historical responsibility to those people whom Partition made stateless. India’s secular democracy has historically been invested with moral force and this has been exhibited by the CAA. Earlier, governments used gradualism to provide protection to the Hindus and other minorities of these states.

The concept of citizenship is not static or stagnant. It is a dynamic process and is intertwined with the nation state. It progressively expands and sometimes, unwillingly, shrinks according to circumstances. The CAA fulfils both the constitutional morality and civilisational ethos historically endowed to us. (Total Words- 227)

(Linkages : CAA and Secularism, CAA and Minorities, CAA and Constitutional Morality)

Public Administration Test Series For IAS Mains Exam

Public Administration Study Kit For Mains Examination

Online Crash Course for Public Administration Mains Examination

खण्ड - A

Q1. निम्नलिखित कथनों में से प्रत्येक का लगभग 150 शब्दों में समालोचनात्मक परीक्षण कीजिए/निम्नलिखित का उत्तर दीजिए: (10X5=50 अंक)

(a) "टीपू सुल्तान मैसूर में, महत्वाकांक्षी भूभागीय इरादों वाला, एक शक्तिशाली केंद्रीकृत एवं सैन्यीकृत राज्य का निर्माण का प्रयास कर रहा था| "  (10 अंक)
(b) "स्वतंत्रता प्राप्त हो जाने पर ही, जब आर्थिक विकास एक सजग एवं निरंतर अपनाई गई नीति बनी, रेलवे ने भारतीय अर्थव्यवस्था के रूपान्तरण में सहायक हो सकने की अपनी क्षमता का बोध करना आरम्भ किया |" (10 अंक)
(c) "तर्कवाद एवं धार्मिक सार्वभौमिक सुधार आन्दोलनों को ज्ञापित करने वाली दो महत्वपूर्ण बौधिक कसौटियां थीं |" (10 अंक)
(d) "...कोल विद्रोह मुख्यतः छोटानागपुर के जनजातीय निवासियों का गैर-जनजातीय अधिवासियों एवं सेवारत-व्यक्तियों के विरुद्ध युद्ध था |" (10 अंक)
(e) "क्रिप्स मिशन निरंतर मुसीबतों से ग्रस्त रहा, था अंततः विफल हो गया |" (10 अंक)

Q2. (a) अपवहन सिद्धांत कहाँ तक उपनिवेशवाद की राष्ट्रीयवादी समालोचना का केंद्र-बिंदु था? (20 अंक)
(b) भारत में पश्चिमी शिक्षा को लागू करवाए जाने के लिए प्रयासरत शक्तियों का परीक्षण कीजिए| ईसाई धर्म-प्रचारकों द्वारा इसके लिए डाले गए दबाव का विश्लेषण कीजिए| (20 अंक)
(c) क्या आप इस मत से सहमत हैं कि कर्नाटक में आंग्ल-फ्रांसीसी संघर्ष ने दक्षिण भारत के प्रांतीय क्षत्रपों की आतंरिक अवनति को प्रदर्शित किया ? (10 अंक)

Q3. (a) बंगाल में स्वदेशी आन्दोलन की प्रमुख प्रवृतियों की आप किस प्रकार व्याख्या करेंगे ? (20 अंक)
(b) क्या यह कहना न्यायोचित है कि 1935 के गवर्नन्मेंट ऑफ़ इंडिया ऐक्ट में सभी ब्रेक्स थे, परन्तु कोई इंजन नहीं था? (20 अंक)
(c) विधवा पुनर्विवाह आन्दोलन भारतीय स्त्रियों के प्रति सामाजिक सरोकार उत्पन्न करने में कहाँ तक प्रभावशाली रहा ? (10 अंक)

Q4. (a) भारत छोड़ों आन्दोलन को एक 'स्वतःस्फूर्त क्रांति' के रूप में क्यों च्रित्रान्कित किया गया ? क्या इसने भारतीय स्वतंत्रता की प्रक्रिया को तीव्रता प्रदान की ? (20 अंक)
(b) भारत की स्वतंत्रता के लिए 1935 के लिए संघर्ष में सुभाष चन्द्र बोस की भूमिका का मूल्यांकन कीजिए | (20 अंक)
(c) सामुदायिकता विकास कार्यक्रम एवं पंचायती राज के प्रारम्भ किए जाने से ग्रामीण भारत के कल्याण को प्रोत्साहन कैसे मिला है? (10 अंक)

UPSC सामान्य अध्ययन सिविल सेवा मुख्य परीक्षा अध्ययन सामग्री

UPSC GS PRE Cum MAINS (HINDI Combo) Study Kit

खण्ड - B

Q5. निम्नलिखित कथनों में से प्रत्येक का लगभग 150 शब्दों में समालोचनात्मक परीक्षण कीजिए: (10X5=50 अंक)

(a) "मुक्त व्यापारियों के तर्क आर्थिक दृढ-निश्चितता, सामाजिक हितकारिता, सर्वदेशीय आदर्शवाद एवं वर्ग पूर्वाग्रह का विलक्षण मिश्रण थे|" (10 अंक)
(b) "1914 -18 ka युद्ध कई दृष्टियों से अभूतपूर्व था एवं मानव इतिहास में, पुर्णतया नवीन |" (10 अंक)
(c) "लीग ऑफ़ नेशन्स की चीन पर जापानी आक्रमण को बचाने या रोक पाने में निष्प्रभावित, सुरक्षा प्रदान करने वाली एक एजेंसी के रूप में उसकी प्रतिष्ठा को प्रथम गंभीर आघात था|" (10 अंक)
(d) "गुटनिरपेक्षता, भारत तथा अन्य नव स्वतंत्र राष्ट्रों के उपनिवेशवाद और साम्राज्यवाद से अपनी स्वतंत्रता बनाए रखने व सशक्त करने के संघर्ष के प्रतिक के रूप में मानी गई |" (10 अंक)
(e) पूर्व-मार्क्सवादी समाजवाद की प्रकृति की आप कैसे व्याख्या करेंगे? (10 अंक)

Q6. (a) यूरोप में सरकारों की नीतियों ने औधोगिकरण की प्रक्रिया को किस प्रकार सुसाध्य किया? (20 अंक)
(b) इटली को 'एक भौगोलिक अभिव्यक्ति' से एक राष्ट्र- राज्य के रूप में कैसे परिवर्तन किया गया ? (20 अंक)
(c) फ़्रांस की आर्थ्व्यस्था को सहायता पहुँचाने का नेपोलियन का तरज़ीही दृष्टिकोण फ़्रांस को कहाँ तक महाव्दीपीय संधर्षों में उलझाने में परिणत हुआ ? (10 अंक)

Q7. (a) 19वीं शताब्दी में मलाया में ब्रिटिश औपनिवेशिक हस्तक्षेप के लिए आप किन कारकों को उतरदायी ठहराएंगे ? ब्रिटिश ओपनिवेशिक शासन के प्रति मलयों ने कैसी प्रतिक्रिया की? (20 अंक)
(b) व्याख्या कीजिए कि लैटिन अमरीका क्यों पूरी 19वीं शताब्दी के अधिकांश काल में चिरकालिक राजनैतिक अस्थिरता एवं क्षेत्रीय सैनिक संघर्षों में घिरा रहा | (20 अंक)
(c) क्या आप इस मत से सहमत हैं नाटो (NATO) के गठन ने वैश्विक समस्याओं के प्रति आमरीकी दृष्टिकोण में एक क्रांति को अंकित किया ? (10 अंक)

Q8. (a) क्या आप इस मत से सहमत हैं कि यूनानी स्वतंत्रता युद्ध श्रेष्ठ एवं निकृष्ट घटनाओं के वैषम्यों में फँसा रहा ? इसने यूरोपीय व्यवस्था (कांसर्ट ऑफ़ यूरोप) को किस प्रकार प्रभावित किया? (20 अंक)
(b) क्या म्यूनिख में हिटलर को चेकोस्लोवाकिया एक तस्तरी में पेश किया गया ? इसके क्या निहितार्थ थे ? (20 अंक)
(c) द्वितीय विश्व युद्ध के पश्चात् अरब एकता लाने में मिश्र की भूमिका का विश्लेषण कीजिए | (10 अंक)

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UPSC सामान्य अध्ययन सिविल सेवा मुख्य परीक्षा अध्ययन सामग्री

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Current Question : Lure of “instant justice” stems from the fact that the criminal justice system has failed in the country. Comment (20 Marks/300 words)

Model Answer :

Encountered of the four alleged rapists of a doctor on the outskirts of Hyderabad has given rise to another debate about the actions of the police. While the woman on the street is happy that the “brutal rape” has been avenged and victim have expressed relief at the quick police operation, we must understand the full implications of the lure of “instant justice”.

The clamour for quick action — “teaching a lesson”, “on-the-spot justice” — stems from the fact that the criminal justice system has failed in the country. One main reason is the delay in trials. Even if a criminal is convicted, the appeals that follow lead to a further delay of more than five years. This has meant that citizens lose faith in the law and they hero-worship officers who “encounter” these criminals.

This joyous reception of an “encounter” and the police officers involved only proves that people have lost faith in India’s criminal justice system. It also shows that the malady runs deep and recovery is so distant that shortcuts have become the preferred mode of execution.

Instead of succumbing to the band-aids, we have to use all our resources and energy in putting the system back on track. While police investigation and presentation by the prosecutors need to improve, it is the judiciary that must rise to the occasion.

For police, medical officers, forensic experts, prosecutors and judicial officers to work together as a team, it is essential that formal interactive sessions between them are organised. Regular training workshops will lead to an exchange of information, knowledge-sharing and mutual trust among different wings of the criminal justice system.

While the emotional response of a parent who has lost her daughter to rapists is totally understandable, as a nation, we have to invest in long term-solutions. That means investing in all four wings of the crumbling criminal justice system — police, prosecution, judiciary and prisons. (Total Words- 315)

(Linkages :Instant Justice and CJS, Delayed Justice and Court, Justice System and Reforms)

Public Administration Test Series For IAS Mains Exam

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State: Uttar Pradesh (UPPSC)

Subject: General Studies Paper - 1 (Hindi)

Year : 2019

1. मानव शरीर में निम्नलिखित में से कौन-सी ग्रंथि अन्तःस्रावी एवं बहिःस्रावी दोनों ही प्रकार की ग्रंथि है ?

(a) ऐड्रिनल ग्रंथि
(b) अश्रुग्रंथि
(c) अग्नाशय
(d) थाइरॉइड

2. निम्नलिखित में से किस पदार्थ में कैल्शियम विद्यमान है ?

(a) चीनी मिट्टी
(b) कोरंडम
(c) जिप्सम
(d) टैल्क

3. निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित नहीं है ?
(पदार्थ) (उपयोग)

(a) सिल्वर ब्रोमाइड कृत्रिम प्रकाश संश्लेषण
(b) सिल्वर आयोडाइड कृत्रिम वर्षा
(c) लीथियम बाइकार्बोनेट गठिया का उपचार
(d) दूधिया मैग्नीशिया प्रति-अम्ल

4. तुलसी के पौधे का औषधीय महत्त्व निम्नांकित की उपस्थिति के कारण है

(a) अकार्बनिक अम्ल
(b) कार्बनिक अम्ल
(c) फीनॉल एवं फ्लेवोनाइड
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं

5. इकोसिस्टम के सम्बन्ध में निम्न में से क्या सत्य है ?

(a) प्राथमिक उपभोक्ता उत्पादक पर न्यूनतम रूप से आश्रित हैं
(b) प्राथमिक उपभोक्ता उत्पादकों से संख्या में अधिक होते हैं
(c) उत्पादक, प्राथमिक उपभोक्ता से अधिक हैं
(d) द्वितीयक उपभोक्ता अधिकतम होने के साथ-साथ बहुत ही शक्तिशाली हैं

6. सुपोषण के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही

1. यह जल निकाय के पोषक तत्व संवर्धन की घटना है।
2. यह जल में घुलित ऑक्सीजन को कम करता है।

नीचे दिए हुए कूट में से सही उत्तर चुनिए :
(a) केवल 1
(b) केवल 2
(c) 1 और 2 दोनों
(d) न तो 1 और न ही 2

7. मानव गतिविधियों से परिवर्तित पर्यावरण कहलाता है

(a) नैसर्गिक पर्यावरण
(b) एन्थ्रोपोजेनिक पर्यावरण
(c) शहरी पर्यावरण
(d) आधुनिक पर्यावरण

8. निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा सत्य नहीं है ?

(a) भमध्यरेखा से ध्रुवों की ओर जाति विविधता में वृद्धि होती है।
(b) उष्णकटिबंध, शीतोष्ण क्षेत्रों की अपेक्षा अधिक जातियों को आश्रय देते हैं।
(c) विशालतम जैवविविधता अमेजनी वर्षा वनों में पायी जाती हैं।
(d) जातिविविधता शीतोष्ण क्षेत्रों से ध्रुवों की ओर घटती जाती है।

9. निम्नलिखित में से कौन-सा वायुप्रदूषण के जैविक सूचक का प्रसिद्ध उदाहरण है ?

(a) लाइकेन्स
(b) मेथिल मरक्यरि
(c) गुलाब का पौधा
(d) सूरजमुखी का पुष्य

10. निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित नहीं है ?

(a) अलवणीकरण समुद्रीजल
(b) प्रतिलोम परासरण पेयजल
(c) विकृतीकरण प्रोटीन
(d) पास्तुरीकरण चाय

11. निम्नलिखित में से कौन-सा एक शाकनाशक का उदाहरण है ?

(a) सोडियम क्लोरेट
(b) पोटैशियम परमैंगनेट
(c) ब्लीचिंग पाउडर
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं

12. गैस, जो धान के खेत से उत्सर्जित होती है तथा भूमि के तापमान में वृद्धि करती है, वह है

(a) नाइट्रोजन
(b) कार्बन डाइऑक्साइड
(c) कार्बन मोनोऑक्साइड
(d) मिथेन

13. अंतर्राष्ट्रीय सौर संगठन (आइ.एस.ए.) का सचिवालय वर्तमान में निम्नलिखित किस स्थान पर स्थित है ?

(a) पेरिस
(b) नई दिल्ली
(c) गुरुग्राम
(d) न्यूयॉर्क

14. सौ प्रतिशत सौर ऊर्जा पर चलनेवाला भारतवर्ष का पहला केन्द्र शासित प्रदेश है

(a) अण्डमान-निकोबार
(b) चंडीगढ़
(c) दीव
(d) पुडुचेरी

15. नीचे दो कथन दिए गए हैं जिनमें एक को कथन (A) तथा दूसरे को कारण (R) कहा गया है।

कथन (A) : मानव विकास सूचकांक (एच डी आई) एवं सतत् विकास लक्ष्यों (एस डी जी) पर आधारित भारतीय राज्यों की वरीयता में धनात्मक संबंध हैं।
कारण (R): एस डी जी लक्ष्यों के आधारभूत आयाम शिक्षा एवं स्वास्थ्य से घनिष्ठता के साथ अंतर्संबंधित है।

नीचे दिए हए कूटों में से सही उत्तर चुनिए :
(a) (A) तथा (R) दोनों सही हैं एवं (R) कथन (A) की सही व्याख्या है
(b) (A) तथा (R) दोनों सही हैं परंतु (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है
(c) (A) सही है, किन्तु (R) गलत है
(d) (A) गलत है, किंतु (R) सही है

16. बहुआयामी निर्धनता सूचकांक में सम्मिलित होता है :

1. स्वास्थ्य
2. शिक्षा
3. जीवन-स्तर

नीचे दिए हुए कूटों में से सही उत्तर चुनिए :
(a) केवल सही है
(b) केवल i और iii सही हैं
(c) केवल i और ii सही हैं
(d) i, ii और iii सही हैं

17. निम्नलिखित घटनाओं को उनके प्रारंभ के कालानुक्रम में व्यवस्थित करें और नीचे दिए कूटों में से सही उत्तर चुनिए :

1. वन्य जीव (संरक्षण) अधिनियम
2. जैव विविधता अधिनियम
3. प्रोजेक्ट टाइगर
4. प्रोजेक्ट हाथी

(a) I, II, III, IV
(b) I, III, IV, II
(c) II, III, IV, I
(d) II, III, I, IV

18. नागरिक पंजीकरण प्रणाली (CRS) के अंतर्गत कितने दिनों के भीतर जन्म तथा मृत्यु की घटना को भारत में रजिस्ट्रेशन कराना कानूनी रूप से अनिवार्य होता है ?

(a) 15 दिन
(b) 21 दिन
(c) 26 दिन
(d) 30 दिन

19. राष्ट्रीय परिवार स्वास्थ्य सर्वेक्षण (NFHS)-5 सम्मिलित नहीं करता है

(a) उच्च रक्त-चाप
(b) मधुमेह
(c) एच. आई. वी. परीक्षण
(d) मृत्यु का पंजीकरण

20. पर्यावरणीय कुजनेट्स चक्र पर्यावरणीय क्षति एवं प्रति सीडी पी के मध्य संबंध दर्शाता है। इस पर्यावरणीय कजनेट्स बक्र का आकार किस प्रकार का होता है ?

(a) उल्टा यू’ आकार
(b) उल्टा वी. आकार
(c) उल्टा एल आकार
(d) इनमें से कोई नहीं

21. नीचे दो कथन दिए गए हैं जिनमें एक को कथन (A) तथा दूसरे को कारण (R) कहा गया है।

कथन (A) :  सतत् विकास मानव समाज के कल्याण हेत महत्वपूर्ण है।
कारण (R): सतत् विकास से अभिप्राय ऐसे विकास से है जो भावी पीढ़ियों की जरूरतें पूरी करने की योग्यता को प्रभावित किये बिना वर्तमान समय की आवश्यकता पूरी करें।

नीचे दिए कूटों में से सही उत्तर चुनिए :
(a) (A) तथा (R) दोनों सही हैं तथा (R)कथन (A) की सही व्याख्या है
(b) (A) तथा (R) दोनों सही हैं परंतु (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है
(c) (A) सही है, परन्तु (R) गलत है
(d) (A) गलत है, परन्तु (R) सही है

22. निम्नलिखित में से किस प्रत्यक्ष लाभ योजना को ‘गिनीज बुक ऑफ वर्ल्ड रिकॉर्ड’ द्वारा विश्व की सबसे बड़ी प्रत्यक्ष लाभ योजना माना गया है ?

(a) मनरेगा (MGNREGA)
(b) पहल (PAHAL)
(c) एन. एस. ए.पी. (NSAP)
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं

23. राष्ट्रीय खाद्य सुरक्षा अधिनियम के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों में कौन सही है/हैं ?

1. यह 75 प्रतिशत ग्रामीण और 50 प्रतिशत शहरी जनसंख्या को आच्छादित करेगी।
2. महिलाओं और बच्चों को पोषण संबंधी सहायता पर विशेष ध्यान देना।
3. 18 वर्ष आयु से अधिक की सबसे बड़ी महिला परिवार की मुखिया होगी।

नीचे दिए हए कूटों में से सही उत्तर चुनिए :
(a) I और II सही हैं
(b) II और III सही हैं
(c) I, II और III सही हैं
(d) इनमें से कोई नहीं

24. भारत में पट्टेदारी सुधार के उपायों के संदर्भ में, कौन-सा कथन सही है/हैं?

1. लगान का विनियमन
2. अवधि की सुरक्षा
3. पट्टेदारी पर स्वामित्व की घोषणा

नीचे दिए हुए कूटों में से सही उत्तर चुनिए :
(a) केवल 1
(b) केवल 1 और 2
(c) केवल 2 और 3
(d) 1, 2 और 3

25. भारत में सार्वजनिक क्षेत्र के कार्यों के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है/हैं ?

1.  सार्वजनिक उपयोगिता संसाधन प्रदान करना
2. सामाजिक और आर्थिक उपरि पूँजी का निर्माण
3. संतुलित क्षेत्रीय और क्षेत्रकीय विकास सुनिश्चित करना
4. समतावादी लक्ष्यों को आगे बढ़ाना

नीचे दिए हुए कूटों में से सही उत्तर चुनिए :
(a) I, II और III सही हैं
(b) II, III और IV सही हैं
(c) I, II, III और IV सही हैं
(d) I, III और IV सही हैं

26. स्वेज नहर क्षेत्र में उत्तर से दक्षिण दिशा की ओर पड़ने वाले झीलों का सही क्रम है

(a) लेक टिम्सा – लिटिल बिटर लेक – ग्रेट बिटर लेक – लेक मंजला
(b) ग्रेट बिटर लेक – लिटिल बिटर लेक – लेक टिम्सा – लेक मंजला
(c) लेक मंजला – ग्रेट बिटर लेक – लिटिल बिटर लेक – लेक टिम्सा
(d) लेक मंजला – लेक टिम्सा – ग्रेट बिटर लेक – लिटिल बिटर लेक

27. टेलीग्राफिक पठार हिस्सा है

(a) उत्तर एटलांटिक कटक का
(b) दक्षिण एटलांटिक कटक का
(c) हिन्द महासागर कटक का
(d) इनमें से कोई नहीं

28. सूची-I को सूची-II से सुमेलित कीजिए तथा मचियों और दिए गये कूट से सही उत्तर चुनिये :

      सूची-I                 सूची-II
A.     विली-विलिज          1. फिलीपींस
B.     टैफू            2. आस्ट्रेलिया
C.     बगुइओ                  3. जापान
D.     हरिकेन्स                4. यू.एस.ए.

    A     B     C     D
(a) 3     4     1     2
(b) 2     3     4     1
(c) 1     3     2     4
(d) 2     3     1     4

29. निम्नलिखित में से कौन-सा एक नगर साइबेरियापारीय रेलमार्ग पर अवस्थित नहीं है ?

(a) कजान
(b) ओमस्क
(c) सोची
(d) चिता

30. निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित नहीं है ?

     (पवन)                 (देश)
(a) सान्ता अना – कैलिफोर्निया
(b) हबूब – सूडान
(c) यामो – जापान
(d) मिस्ट्रल – आस्ट्रेलिया

31. सूची-I को सूची-II से सुमेलित कीजिए तथा सूचियों के नीचे दिए गये कूट से सही उत्तर चुनिये:

      सूची-I                 सूची-II
 (कोयला क्षेत्र) (अवस्थिति)
A. तालचिर     1. दामोदर घाटी
B. कर्णपुरा   2. सोन घाटी
C. सिंगरौली  3. गोदावरी घाटी
D. सिंगरेनी  4. महानदी घाटी

    A     B     C     D
(a) 4     1     2     3
(b) 3     2     1     4
(c) 2     4     3     1
(d) 1     3     2     4

32. निम्नलिखित में से कौन-सी एक चोटी भारत में अवस्थित नहीं है ?

(a) गुरला मान्धाता
(b) नामचा बरवा
(c) कामेट
(d) नंगा पर्वत

33. भारत के उत्तर पश्चिमी मैदान में पश्चिमी विक्षोभ से जाड़े में होने वाली वर्षा की मात्रा क्रमशः कम होती जाती है

(a) पूर्व से पश्चिम की ओर
(b) पश्चिम से पूर्व की ओर
(c) उत्तर से दक्षिण की ओर
(d) दक्षिण से उत्तर की ओर

34. निम्नलिखित में से किस नदी के ऊपरी मार्ग में मीठा जल का परन्तु निचले भाग में खारे जल का प्रवाह मिलता है ?

(a) बराक नदी
(b) लूनी नदी
(c) घग्गर नदी
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं

35. ‘मोरीबन्द डेल्टा निम्नलिखित में से किस डेल्टा का एक उपविभाग है ?

(a) कृष्णा-गोदावरी डेल्टा
(b) महानदी डेल्टा
(c) बंगाल डेल्टा
(d) कावेरी डेल्टा

36. नीचे दो कथन दिए गये हैं जिनमें एक को कथन (A) तथा दूसरे को कारण (R) कहा गया है ।

कथन (A) : उत्तर प्रदेश में गन्ना तथा चीनी का उत्पादन महाराष्ट्र से अधिक है परन्तु उत्पादकता कम है।
कारण (R):महाराष्ट्र में अधिकांश चीनी मिलें सहकारी क्षेत्र में स्थापित हैं।

(a) कथन (A) तथा कारण (R) दोनों सही हैं तथा कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है
(b) कथन (A) तथा कारण (R) दोनों सही हैं परन्तु कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है
(c) कथन (A) सही है, किंतु कारण (R) गलत है
(d) कथन (A) गलत है, किंतु कारण (R) सही है

37. निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित नहीं है ?

(a) दाम – ताम्र की मुद्रा
(b) देसाई – राजस्व अधिकारी
(c) दीवान – प्रांतीय राजस्व का प्रमुख
(d) जरीब – एक प्रकार का कर

38. सूची-1 को सूची-II से सुमेलित कीजिए और नीचे दिए गए कूटों से सही उत्तर चुनिये :

      सूची-I                 सूची-II
A. मुल्ला दाउद     1. चांदायन
B. दामोदर कवि  2. आशिका
C. सोमनाथ          3. पद्मावती कथा
D. अमीर खुसरो  4. राग विबोध

    A     B     C     D
(a) 1     3     2     4
(b) 1     3     4     2
(c) 2     4     1     3
(d) 1     2     3     4

39. निम्नलिखित राजाओं में से किसने अकबर के पूर्व तानसेन को संरक्षण दिया था ?

(a) भाटा का राजा रामचंद्र सिंह
(b) मालवा का राजबहादुर
(c) मेवाड़ का उदय सिंह
(d) गुजरात का मुजफ्फर शाह

40. सूची – I को सूची – II से सुमेलित कीजिए और सूचियों के नीचे दिए गए कूट से सही उत्तर चुनिए :

      सूची-I                 सूची-II
 (राजवंश) (राजधानी)
A. पल्लव 1. वारंगल
B. पाण्ड्य 2. कांची
C. यादव 3. मदुरा
D. काकतीय 4. देवगिरि

    A     B     C     D
(a) 2     1     4     3
(b) 2     3     4     1
(c) 1     2     3     4
(d) 2     4     3     1

41. निम्नलिखित स्मारकों को कालानुक्रम में व्यवस्थित कीजिए और नीचे दिए हुए कूटों में से सही उत्तर चुनिए :

I. राबिया दौरानी का मकबरा, औरंगाबाद
II. शेरशाह सूरी का मकबरा, सासाराम
III. हुमायूँ का मकबरा, दिल्ली
IV. अटाला मसजिद, जौनपुर

(a) I, II, IV, III
(b) IV, II, III, I
(c) II, I, III, IV
(d) III, IV, II, I

42. मनसबदारी व्यवस्था के संदर्भ में, कौन-सा कथन सही है/हैं ?

1. मनसबदारी व्यवस्था राज्य के कुलीन वर्ग से संबंधित थी, जिसे अकबर ने प्रारंभ किया
2. मनसबदारी का पद पैतृक था ।

नीचे दिए गए कूटों से सही उत्तर चुनिए :
(a) केवल 1
(b) 1 और 2 दोनों
(c) केवल 2
(d) न तो 1 और न ही 2

43. सूची – I को सूची – II से सुमेलित कीजिए और सूचियों के नीचे दिए गए कूटों से सही उत्तर चुनिए :

      सूची-I                 सूची-II
A. इलाहाबाद की संधि 1. 1782
B. मंगलौर की संधि 2. 1784
C. सालबाई की संधि 3. 1769
D. मद्रास की संधि 4. 1765

    A     B     C     D
(a) 4     2     3     1
(b) 2     4     3     1
(c) 4     2     1     3
(d) 2     4     1     3

44. निम्नलिखित घटनाओं को कालानुक्रम में व्यवस्थित कीजिए और नीचे दिए कूटों में से सही उत्तर चुनिए :

I. पूना पैक्ट
II. गांधी-इर्विन समझौता
III. क्रिप्स मिशन
IV. सविनय अवज्ञा आंदोलन

(a) IV, II, III. I
(b) II, IV, I, III
(c) IV, II, I, III
(d) III, I, IV, II

45. असैनिक प्रशासन 1905 के संदर्भ में, कौन-सा कथन सही है।

1. लार्ड कर्जन ने प्रांतीय सीमाओं को पुनर्गठित करने का निर्णय लिया ।
2. पूर्वी बंगाल और आसाम नामक एक नया प्रांत बनाया गया। नीचे दिए गए कूटों में से सही उत्तर चुनिए :

(a) केवल 1
(b) 1 और 2 दोनों
(c) केवल 2
(d) न तो 1 और न ही 2

46. मुस्लिम लीग एवं भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस के बीच राजनीतिक गतिरोध को दूर करने के लिए “सी.आर. फॉर्मूला” किसने बनाया था ?

(a) जवाहरलाल नेहरू
(b) राजगोपालाचारी
(c) चित्तरंजन दास
(d) वी. पी. मेनन

47. ‘दि राइज एण्ड ग्रोथ ऑफ इकोनामिक नैशलिजम इन इण्डिया’ के लेखक थे

(a) पार्थ सार्थी गुप्त
(b) एस. गोपाल
(c) बी. आर. नंदा
(d) बिपिन चन्द्र

48. निम्नलिखित में से भारत के संविधान के किसमें पर्यावरण संरक्षण एवं संवर्धन तथा वन व वन्य जीवन की रक्षा के प्रावधान पाये जाते हैं ?

(a) केवल राज्य के नीति निर्देशक तत्वों में
(b) केवल मूल कर्तव्यों में
(c) (a) और (b) दोनों
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं

49. पंचायतों के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा कथन सही है/हैं ?

1. पचास प्रतिशत सीटे अनुसूचित जाति/अनुसूचित जन-जाति की महिलाओं के लिए आरक्षित होगा ।
2. ग्राम सभा एक निकाय है जिसमें गांव के रहनेवाले सभी लोग होते हैं।
3. मध्यवर्ती स्तर पर एक पंचायत होगा।

नीचे दिए गए कूट का प्रयोग करते हुए सही उत्तर चुनिए :
(a) केवल 1
(b) 2 तथा 3
(c) 1 तथा 2 दोनों
(d) केवल 3

50. मजदूर किसान शक्ति संगठन (MKSS) नामक सामाजिक आंदोलन, भारत में निम्न में से किससे संबंधित है ?

(a) आर.टी.ई. अधिनियम
(b) आर.टी.आई. अधिनियम
(c) मनरेगा (MGNREGA)
(d) राष्ट्रीय स्वास्थ्य मिशन (NHM)

51. किसने कहा, ‘भारत एक अर्ध-संघात्मक राज्य है ?

(a) लॉर्ड ब्राइस
(b) आइवर जैनिम्ज
(c) एच.जे. लास्की
(d) के.सी. व्हीयर

52. राष्ट्रीय सामाजिक सहायता कार्यक्रम में गरीबी रेखा से नीचे’ के लिए निम्न कार्यक्रम सम्मिलित नहीं है

(a) राष्ट्रीय परिवार लाभ कार्यक्रम
(b) अन्नपूर्णा
(c) महिला किसान सशक्तिकरण परियोजना
(d) उपरोक्त सभी

53. निम्न घटनाओं को कालानुक्रम में व्यवस्थित कीजिए और नीचे दिए कूटों में से सही उत्तर चुनिए :

I. महाराजा हरि सिंह ने विलय पत्र पर हस्ताक्षर किए ।
II. भारत का संविधान लागू हुआ ।
III. जम्मू-कश्मीर की प्रभुसत्तासंपन्न संविधान सभा ने भारत में विलय को अनुमोदित किया ।
IV. जम्मू तथा कश्मीर राज्य का नया संविधान लागू हुआ ।

(a) I, III, IV, II
(b) III, IV, I, II
(c) I, II, III, IV
(d) IV, III, II, I

54. नीचे दो कथन दिए गए हैं जिनमें एक को कथन (A) तथा दूसरे को कारण (R) कहा गया है ।

कथन (A) : केन्द्रीय कानूनों का सांविधानिक वैधता के संबंध में भारत के सर्वोच्च न्यायालय की अनन्य अधिकारिता है ।
कारण (R): सर्वोच्च न्यायालय भारतीय संविधान का संरक्षक है । नीचे दिए गए कूटों में से सही उत्तर चुनिए :

(a) (A) तथा (R) दोनों सही हैं तथा (R) कथन (A) की सही व्याख्या है
(b) (A) तथा (R) दोनों सही हैं परन्तु (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है
(c) (A) सही है, किंतु (R) गलत है
(d) (A) गलत है. किंतु (R) सही है

55. भारत में राष्ट्रीय पंचायती राज दिवस मनाया जाता है

(a) 26 जनवरी को
(b) 2 अक्टूबर को
(c) 21 अप्रैल को
(d) 24 अप्रैल को

56. 42 वें संविधान संशोधन द्वारा किस अनुच्छेद के माध्यम से श्रमिकों की प्रबंधन में भागीदारी सुनिश्चित की गयी ?

(a) अनुच्छेद 38
(b) अनुच्छेद 39A
(c) अनुच्छेद 45
(d) अनुच्छेद 43A

57. संविधान की प्रस्तावना का विधिक स्वरूप क्या है ?

(a) यह लागू किया जा सकता है
(b) यह लागू नहीं किया जा सकता है
(c) विशेष परिस्थितियों में लागू किया जा सकता है
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं

58. भारतीय संविधान के अनुच्छेद 162 के शीर्षक के महीने में निम्न में कौन-सा सही है ?

(a) राज्य की कार्यपालिका शक्ति
(b) राज्यपाल के कार्यालय के लिये शर्ते
(c) राज्यपाल की पदावधि
(d) राज्य की कार्यपालिका शक्ति का विस्तार

59. निम्नलिखित में से किस मंदिर को विदर्भ के खजराहों के रूप में भी जाना जाता है ?

(a) मार्कण्डेश्वर
(b) कैलाश
(c) मनुदेवी
(d) भीमाशंकर

60. सूची – I को सूची – II के साथ सुमेलित कीजिए और सूचियों के नीचे दिए गए कूट से सही उत्तर चुनिए :

      सूची-I                 सूची-II
A. डोरियन         1. बहामास
B. हेजिबीस        2. चीन
C. लेकिमा     3. जेजू, दक्षिण कोरिया
D. मिटाग            4. जापान

    A     B     C     D
(a) 1     2     4     3
(b) 1     4     2     3
(c) 4     2     3     2
(d) 3     4     2     1

61. अक्टूबर, 2019 में भारत ने किस अफ्रीकी देश में अपना उच्चायोग स्थापित करने की घोषणा की है ?

(a) बेनिन
(b) गाम्बिया
(c) गीनिया
(d) सिएरा लिओन

62. नीति आयोग के अनुसार, भारत में नवाचार सूचकांक 2019 में निम्नलिखित में से कौन-सा राज्य शीर्षस्थ है ?

(a) तमिलनाडु
(b) महाराष्ट्र
(c) हरियाणा
(d) कर्नाटक

63. बुकर प्राइज विजेता 2019 पुस्तक “गर्ल, वीमेन, अदर” के लेखक/लेखिका है

(a) मार्ग रेट अवुड
(b) इलिफ शफक
(c) सलमान रशदी
(d) बरनाडीन ईवारिस्तो

64. विश्व महिला एकल बैडमिंटन मुकाबले में भारत को पहला स्वर्ण पदक दिलाने के लिए पी.वी. सिंधु ने फाइनल मैच में किसको हराया ?

(a) कैरोलिना मारिन
(b) ताइ जू यिंग
(c) नोजोमी ओकुहारा
(d) इनमें से कोई नहीं

65. भारतीय प्रधानमंत्री नरेन्द्र मोदी द्वारा हाल ही में भूटान में किस जल विद्युत परियोजना का उद्घाटन किया गया था ?

(a) चुक्खा विद्युत परियोजना
(b) दगाछू विद्युत परियोजना
(c) कुरिछा विद्युत परियोजना
(d) मांगदेछू विद्युत परियोजना

66. निम्नलिखित में से कौन-सा एक दुनिया का पहला 100 प्रतिशत जैविक राज्य है

(a) क्वींसलैंड (आस्ट्रेलिया)
(b) कैलिफोर्निया (संयुक्त राज्य अमेरिका)
(c) सिक्किम (भारत)
(d) क्यूबेक (कनाडा)

67. चित्राचार्य उपेन्द्र महारथी की पुस्तक ‘वेणुशिल्प का संबंध निम्नलिखित में से किस कला से है ?

(a) आभूषण
(b) चित्रकारी
(c) बाँस कला
(d) संगमरमर की नक्काशी

68. पैरा एथलीट दीपा मलिक, जिन्हें वर्ष 2019 का राजीव गांधी खेल रत्न पुरस्कार दिया गया है, किस खेल से संबंधित हैं ?

(a) बैडमिंटन
(b) डिस्कस थ्रो
(c) गोला फेंक
(d) भारोत्तोलन

69. संयुक्त राष्ट्र जलवायु कार्यवाही सम्मेलन 2019 का आयोजन निम्न में से किस शहर में किया गया ?

(a) पेरिस
(b) जेनेवा
(c) दोहा
(d) न्यूयॉर्क

70. मानव आहार में पालिश किए हुए चावल के उपयोग से निम्नांकित रोग हो जाता है

(a) बेरीबेरी
(b) घेघा
(c) रतौंधी
(d) वर्णाधता

71 निम्नलिखित में से कौन-सा युग्म सही सुमेलित नहीं है,
(विटामिन)         (प्रचुर स्रोत)

(a) विटामिन B6 – धान की चौका (राइस ब्रेन)
(b) विटामिन B2 – कॉड-यकृत तेल
(c) विटामिन E – गेहूँ अंकुर तेल
(d) विटामिन K – एल्फाल्फा

72. नीचे दो कथन दिए गए हैं जिनमें एक को कथन (A) दसरे को कारण (R) कहा गया है।

कथन (A) : अधिकांश विटामिन मानव शरीर में संश्लेषित नहीं किए जाते हैं।
कारण (R): मानव अंग केवल अनिवार्य सूक्ष्म पोषकों का ही संश्लेषण करते हैं।

नीचे दिए गए कूट में से सही उत्तर चुनिए :
(a) (A) तथा (R) दोनों सही हैं और (R) कथन (A) की सही व्याख्या है
(b) (A) तथा (R) दोनों सही हैं परन्तु (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं हैं
(c) (A) सही है, किन्तु (R) गलत है
(d) (A) गलत है, किन्तु (R) सही है

73. सूची-1 को सूची – II से सुमेलित कीजिए एवं सूचियों के नीचे दिए गए कूट से सही उत्तर चुनिए :

      सूची-I                 सूची-II
A. केवलार     1. विस्फोटक
B. टेक्सॉल     2. संश्लेषित रेशा
C. जिंक फास्फाइड 3. कैंसररोधी दवा
D. नाइट्रोसेलुलोस 4. रोडेण्टनाशी

    A     B     C     D
(a) 2     4     3     1
(b) 2     3     4     1
(c) 4     3     1     2
(d) 3     1     2     4

74. निम्नलिखित में से किसी वस्तु के नमूने को हवा में खुला रखने पर कुछ समय पश्चात् गायब हो जाता है जैसे कपूर, नैफ्थलीन अथवा शुष्क बर्फ । इस परिघटना को कहते हैं

(a) ऊर्ध्वपातन
(b) वाष्पीकरण
(c) विसरण
(d) विकिरण

75. प्रकाश ऊर्जा का ऑप्टिकल फाइबर में संचरण निम्नांकित घटना के अनुप्रयोग द्वारा किया जाता है

(a) पूर्ण आंतरिक परावर्तन
(b) विवर्तन
(c) प्रकीर्णन
(d) अपवर्तन

उत्तर प्रदेश PSC (Preliminary) Exam (GS Paper-1) स्टडी किट

Uttar Pradesh PSC (Preliminary) Exam (GS Paper-1) Study Materials

खण्ड ‘A’

Q1.आपको दिए मानचित्र पर अंकित निम्नलिखित स्थानों की पहचान कीजिए एवं अपनी प्रश्न-सह-उत्तर पुस्तिका में उनमे से प्रत्येक पर लगभग शब्दों की संछिप्त टिप्पणी लिखिए | मानचित्र पर अंकित प्रत्येक स्थान के लिए स्थान-निर्धारण संकेत दिए गये है | 50 अंक

1. ईट-निर्मित मंदिर स्थल
2. आरम्भिक हडप्पाकालीन स्थल
3. प्राचीन बन्दरगाह एवं व्यापार केंद्र
4. पाषाण-कालीन स्थल
5. नवपाषाण-कालीन स्थल
6. पुरातात्विक स्थल
7. प्राचीन राजधानी नगर
8. प्राचीन राजधानी
9. एक ख्णित गुहा स्थल
10. प्राचीन राजधानी नगर
11. प्रसिद्ध मंदिर स्थल
12. कला-शेली स्थल
13. प्राचीन अभिलेखीय स्थल
14. प्राचीन शिक्षा केंद्र
15. प्राक-हडप्पाकालीन स्थल
16. ताम्रपाषाणयुगीन स्थल
17. आघअभिलेखीय स्थल
18. प्राचीन शेलोत्किर्ण स्थल

Q2.
(a) क्या आप इस मत से सहमत है कि पुरातात्विक साक्ष्य प्राय: साहित्यिक स्रोतों को बेहतर समझने में सहायता करते है ? टिप्पणी कीजिए | 15 अंक
(b) शुन्ग काल दोरान कला एवं वास्तु का विकास इस धारणा को मिथ्या सिद्ध करता है कि वे बोद्ध-विरोधी थे | विवेचना कीजिए | 15 अंक
(c) क्या कृषि-प्रवीणता में हडप्पा-कालीन कस्बों एवं नगरों के उत्थान में उतोलन का कार्य किया ? विवेचना कीजिए | 20 अंक

Q3.
(a) कुषाण-कालीन सर्मद्ध अन्तर्राष्ट्रीय व्यपार ने कला के विकास को अत्यधिक प्रोत्साहन दिया | विवेचना कीजिए | 15 अंक
(b) परीक्षण कीजिए कि ऋग्वेदिक से उत्तर-वैदिक काल तक वर्ण व्यवस्था के रूपान्तरण ने स्त्रियों की स्तिथि को किस प्रकार प्रभावित किया | 15 अंक
(c) हडप्पा संस्कृति के लिए कोई साहित्यिक स्रोत नहीं है एवं वैदिक काल के लिए कोई पुरातात्विक साक्ष्य नहीं है | इस तथ्य की व्याख्या कीजिए| 20 अंक

Q4.
(a) व्याख्या कीजिए कि अशोक ने किस प्रकार धर्म का प्रयोग राजनितिक अभ्युदय के उपकरण के रूप में किया ? 15 अंक
(b) क्या आप इस से सहमत है की गुप्त-वाकाटक काल से भूमि अनुदान प्रणाली किसी भी प्रकार राज्य विकेंद्रीकरण से सम्बन्धित थी ? 20 अंक
(c) हिप्पालस द्वारा मॉनसून की खोज ने भारतीय-रोमन व्यापार को सातवाहन काल में एक नई दिशा प्रदान की | टिप्पणी कीजिए | 15 अंक

UPSC सामान्य अध्ययन सिविल सेवा मुख्य परीक्षा अध्ययन सामग्री

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खण्ड ‘B’

Q5. निम्नलिखित में से प्रत्येक प्रश्न का उत्तर लगभग 150 शब्दों में दीजिए :

(a) समीक्ष कीजिए कि विजयनगर साम्रज्य दक्षिण का सांस्कृतिक केंद्र किस प्रकार बना ? 10 अंक
(b) मुगुल कालीन भारत में संस्कृत की स्तिथि का परीक्षण कीजिए | 10 अंक
(c) कश्मीर में जॉइन-उल-अबिदीन के शासन का आंकलन कीजिए | 10 अंक
(d) अलाउद्दीन खिलजी के आर्थिक उपाय अधिकतम राजनितिक नियन्त्रण के द्र्स्टीगत बनाए गए थे | 10 अंक
(e) मुगल चित्र कला पर यूरोपीय प्रभाव का परीक्षण कीजिए | 10 अंक

Q6.
(a) इस कथन का आकलन कीजिए कि ‘शकराचार्य के दर्सन ने भारत के धार्मिक विचारो में क्रांति ला दी ’ | 20 अंक
(b) सल्तनत काल में कृषि की अवस्था का चित्रण कीजिए | 15 अंक
(c) सूफी एवं भक्ति विचारों ने समय के उतार-चढावो के मध्य भारतीय मानस को उदात्तता प्रदान की स्पष्ट कीजिए | 15 अंक

Q7.
(a) मुगलकाल में आरम्भिक पुंजीबाद का उदभ मुख्यतः नगरीकरण एवं वाणिज्यीकरण के कारण हुआ | टिप्पणी कीजिए | 20 अंक
(b) आंतरिक कलह एवं संघर्ष में लिप्त व्यक्तिगत महत्वकांक्ष वाले भारत पर आक्रमण करना गोरी को पर्याप्त निमन्त्रण था | विवेचना कीजिए | 15 अंक
(c) मुगलों ने दानवों की तरह निर्माण किया तथा जोहरियो की तरह अन्लक्रत किया | टिप्पणी कीजिए | 15 अंक

Q8.
(a) समालोचनात्मक विशलेषण कीजिए कि क्या मुगलों की सफलता का श्रेय उनकी सक्षम जागीदारी तथा मनसबदारी प्रथा के कारण था ? 15 अंक
(b) जितने दरबारी षडयन्त्र उतनी ही प्रान्तीय शक्तियो की अवमानना ने 18वी शताब्दी में मुगलों के पतन को शीघ्रता प्रदान की | टिप्पणी कीजिए | 20 अंक
(c) शिवाजी मात्र सेनिक विजेता ही नहीं थे, अपितु एक प्रबुद्ध शासक भी थे | विवेचना कीजिए | 15 अंक

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(Current Based) Question : Citizenship Bill conform to India’s constitutional spirit and does not violate Article 14. Comment (15 Marks/250 words)

Model Answer :

The Citizenship Bill is a manifestation of a constitutional promise made to those who have suffered in the aftermath of Partition and its consequences. Many doubts have been cast on the legality of the Bill. However, the Bill does conform to India’s constitutional spirit.

An examination of the text of Article 11 of the Indian Constitution reveals that Parliament is empowered to make any law relating to the acquisition or termination of citizenship and all other matters relating to citizenship. The legislation is free to recognize degrees of harm and may confine its restriction to those cases where the need is deemed to be the clearest.

Article 14 has both a positive and a negative aspect. It provides for equal protection of the law in its positive aspect. In the negative aspect of “equality before law”, what necessarily follows is that those in unequal positions ought not to be treated equally. The exception to Article 14 is broadly the test of reasonable classification and intelligible differentia. The Citizenship Bill stands the test of reasonable classification as propounded by the seven-judge Bench of the Hon’ble Supreme Court of India in the case of State of West Bengal vs. Anwar Ali Sarkar.

The provisions of the Bill appear to have made a classification based on the fact of minority communities being persecuted in the specified countries on the basis of their religion and leaving their country without valid travel documents. By introducing this Bill the Indian state is enforcing a positive discrimination which is necessary, expedient and legally and constitutionally permissible. (Total Words- 259)

(Linkages :Citizenship Bill and Constitution ; Citizenship Bill and Article 14; Citizenship Bill and Minority Community)

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BIHAR State GK Questions (Set-40) for BPSC Exam

Q.1 : बिहार में सर्वप्रथम किस बैंक की स्थापना हुई थी ?

(a) बैंक ऑफ बड़ौदा
(b) केनरा बैंक
(c) पंजाब नेशनल बैंक
(d) इलाहाबाद बैंक

Q.2 : बिहार के समाचार-पत्रों में सबसे पहले प्रकाशित होने वाला समाचार-पत्र कौन-सा है ?

(a) अमृत बाजार पत्रिका
(b) आज
(c) आर्यावर्त
(d) दि इण्डियन नेशनल

Q.3 : बिहार के किस नगर से हिन्दी मासिक बालक प्रकाशित हुआ था ?

(a) गया
(b) मुजफ्फरपुर
(c) पटना
(d) दरभंगा

Q.4 : बिहार में "दि टाइम्स ऑफ इंडिया" का प्रकाशन कब हुआ था ?

(a) 1980 ई. में
(b)1986 ई. में
(c) 1998 ई. में
(d) 1987 ई. में

Q.5 : बिहार में "बिहार बंधु" समाचार पत्र का प्रारम्भ कब हुआ था ?

(a) 1873 ई. में
(b)1874 ई. में
(c) 1876 ई. में
(d)1870 ई. में

बिहार लोक सेवा आयोग प्रारम्भिक परीक्षा के लिए अध्ययन सामग्री

Study Kit for Bihar Public Service Commission Preliminary Examination

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Weekly Current Affairs Update for IAS Exams Free Sample

VOL. - 301 (01 November 2019 to 07 November 2019)

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Covered Topics:

• National

• International

• Business And Economy

• Science and Technology

• Important Article From Various Newspapers

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(Current Based) Question : Crime as punishment push democracy to the brink of lawlessness. Comment (15 Marks/250 words)

Model Answer :

A democracy is pushed to the brink of lawlessness , after the Telangana police shot down four men accused of raping and murdering a woman in Hyderabad.

The brazen choreography of events — the four men, unarmed and in police custody, are taken at midnight to the spot where the veterinarian had been violated and shot dead when they allegedly grabbed the policemen’s firearms — reflects an idea of medieval mob justice that was heard. It was an abdication of their role and responsibility as lawmakers sworn to the Constitution.

In the name of the people, the call is going out to junk due process and the established norms by which a civilised society decides to affix guilt and punishment, the checks and balances that stand up to the excesses of power.

The many lynching incidents in the last few years have already warned how a corrosive search for the “enemy” is leading to brutal violence, whether against “child-lifters” or “cow smugglers”. Moreover, in an iniquitous society, public outrage is easily gamed when those in the dock are the “others” — the poor and the working class. The same political class that cheers vigilantism is noticeably muted when the powerful are the accused.

If the impatience with a long-drawn out legal process is being used to justify police lawlessness, the judiciary must urgently step in to stanch this anti-democratic spiral. (Total Words- 227)

(Linkages : Democracy and Lawlessness; Civilised Society and People; Judiciary and Excess of Power)

Public Administration Test Series For IAS Mains Exam

Public Administration Study Kit For Mains Examination

Online Crash Course for Public Administration Mains Examination

BIHAR State GK Questions (Set-38) for BPSC Exam

Q.1 : बिहार के लोगों की जीविका का मुख्य साधन है ?

(a) कुटीर उद्योग
(b) कृषि
(c) खनिज पदार्थ
(d) इनमें से कोई नहीं

Q.2 : बिहार में कितना प्रतिशत क्षेत्र कृषि योग्य है ?

(a) 60%
(b) 75%
(c) 80%
(d) 55%

Q.3 : बिहार राज्य की कितनी प्रतिशत जनसंख्या कृषि कार्य करती है ?

(a) 90 %
(b)75 %
(c) 81 %
(d) 56 %

Q.4 : बिहार में कौन-सी फसल उगाई जाती है ?

(a) जायद
(b) खरीफ
(c) रबी
(d) उपरोक्त सभी

Q.5 : निम्न में से कौन-सी रबी की प्रकार नहीं है, जो राज्य में फरवरी-मार्च में काटी जाती है ?

(a) गेहूं
(b) सरसों
(c) अरहर
(d) मटर

बिहार लोक सेवा आयोग प्रारम्भिक परीक्षा के लिए अध्ययन सामग्री

Study Kit for Bihar Public Service Commission Preliminary Examination

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(GIST OF YOJANA)  The People's Policy

The People's Policy

Context:

The nation dedicated an open defecation free (ODF) country to Mahatma Gandhi this 2 October, 2019 on Bapu’s 150th birth anniversary, it is timely to analyse how the Swachh Bharat Mission became the global benchmark for participatory and transformative development.

Mahatma Gandhi on sanitation:

• Mahatma Gandhi dreamt of an India where no one had to suffer the indignity of open defecation. There cannot be a better tribute to him than the transformation of the country, in the last five years, from being on the higher side of global open defecation to a torch-bearer for global sanitation.
• The Prime Minister connected with and understood the needs of our people at the grassroots and brought about the sanitation revolution we know today through his inspirational leadership. The world recognises this, and the Global Goalkeepers Award that the PM was presented with during his recent visit to the US, more than reaffirms his decision to put sanitation at the front and centre of India's developmental agenda.

Pillars of SBM-G:

• Five years on. Team Swachh Bharat Mission Gramin (SBM-G) has identified four key pillars of India’s sanitation revolution, which can, more or less, be applied to any large-scale transformation in the world. In a more detailed fashion, a recent compilation of essays titled.
• ‘The Swachh Bharat Revolution’ by the Department of Drinking Water and Sanitation, Ministry of Jal Shakti, has also followed this 4Ps structure for the book, which chronicles the implementation journey of the flagship programme.
• First is political leadership. Arguably, the biggest game-changer for the SBM-G was the Prime Minister investing his personal political capital in the mission. Inspired by his leadership and commitment, various Chief Ministers took up the cause, creating a domino-like effect, cascading leadership to the Chief Secretary and in turn to Collectors, all the way down to Sarpanchs at the grassroots level. Leaders at all levels are prime catalysts for large-scale transformations.
• Second is public financing. Typically, no large-scale transformation can be an unfunded mandate. Over Rs. 1 lakh crore was committed to ensuring universal access to sanitation, thereby backing the political will with budgetary support. About 90 per cent of the 10 crore households which received toilets were from socially and economically weaker sections of society and they received financial incentives to build and use toilets.
• Third is partnerships. The SBM-G partnered with implementers and influencers alike national and international development agencies, media houses, civil society, celebrities, as well as all departments/ministries of the Government of India, who pledged an additional $6 billion for sanitation in their respective sectors. This “all hands on deck” approach, making sanitation everyone’s business, helped to mainstream it into the national consciousness.
• Fourth is peoples’ participation. The SBM-G trained over half a million swachhagraha, grassroot motivators, who triggered behaviour change in every village in India. Ordinary people undertook extraordinary roles and inspired others to build and use toilets. Stories of sanitation champions emerged from every nook and corner of the country. A large-scale transformation can be truly successful if it captures the imagination of the people and becomes a people’s movement or a Jan Andolan.

UPSC Pre General Studies Study Material

• While these four pillars provided the SBM-G its strategic focus, administrative disruption led to efficient on-ground implementation, which has traditionally been the Achilles heel of large programmes in India. It started with the Prime Minister setting a target, a sunset clause for the Mission — 2 October, 2019. A sunset clause brought with it a sense of urgency and accountability. The deadline drove States to prioritise SBM-G and inspired Team SBM-G to imagine possibilities that they may not have done otherwise. The next important step was building a team of people who believed that the goal is achievable.
• Younger people with fresh perspective and lesser administrative baggage believe anything is possible and focus on finding creative solutions. SBM-G brought in a unique blend of young professionals and experienced but driven bureaucrats, and each person became committed to the goal. It was also important to think scalability during the design process.
• The Department attempted to devise solutions which are easy to implement, like the on-site twin pit toilet systems for rural India, as opposed to expensive networked sanitation solutions. By providing flexibility to States and implemented by design, the mission allowed them to tailor solutions to local contexts. To build faith in the rest of the administrative system, it was important for the mission to demonstrate some quick wins. Low hanging fruits were targeted first the districts with the highest sanitation coverage- to become ODF on priority. This created a demonstration effect for others to learn from and created belief in the system. Nothing succeeds like success. Continuous engagement with implementers made the mission agile.
• Team SBM-G visited each State multiple times and engaged directly with District Collectors through learning workshops, informal gatherings and WhatsApp groups, promoting healthy competition among implemented which spurred local innovation.
• The SBM-G made sanitation glamorous by engaging extensively with the media, leveraging popular culture, and associating Bollywood stars, sportspersons and other influenced to promote the message of sanitation. And lastly, the mission kept the buzz alive throughout its lifecycle through regular, large-scale events with the Prime Minister at important milestones, helping sanitation stay on top of public recall.
• But everything is not done and dusted. The Department of Drinking Water and Sanitation recently released the forward-looking 10-year Rural Sanitation Strategy to move from ODF to ODF Plus, focusing on sustaining the SBM-G gains, ensuring that no one is left behind, and ensuring access to solid and liquid waste management for all villages. The next ambitious goal announced by the Prime Minister on August 15 this year is to ensure piped water supply to all households by 2024. With the programme in mission mode for the next five years, this will be an additional shot in the arm for SBM-G’s sustainability efforts.
• Evidently, India has achieved what was unimaginable a few years ago, but the show must go on.

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(GIST OF YOJANA)  Gram Panchayats: Beyond Odf

Gram Panchayats: Beyond Odf

Introduction:

The Millennium Development Goal on sanitation, which was not achieved by India, and the current Sustainable Development Goals (SDGs) - in particular SDG 6, which aims for universal water supply and sanitation - intend to provide similar aspirational frameworks which India has incorporated in its various national efforts, setting its own water and sanitation targets to be reached much sooner than 2030 as prescribed by the SDGs.

Lessons that Shaped Swachh Bharat

• The confined focus on construction did not address the fact that even those who did receive toilets often ended up still defecating in the open, as some independent evaluations found. This was because while previous campaigns such as TSC did budge for information, education and communication (IEC) expenditures, they were underutilised and thus hardware (i.e. toilets) was significantly higher on the agenda than influencing the behaviours of the users.
• However, incorporating behaviour change communication (BCC) frameworks into social programmes allows implementers to message directly that influences one’s sense of self-efficacy and agency to realize behaviour change. It also reinforces the importance of local community ownership over outcomes and sustains results at a larger-scale. This is why when the Swachh Bharat Mission was launched on 2 October. 2014. The Prime Minister emphasized the importance of investing in a Jan Andolan, which eventually became the rural component, SBM-Gramin (SBM-G).
• The SBM-G guidelines developed in 2014 incorporated some of the lessons learnt from prior implementation efforts. The document gave Gram Panchayats (GPs) a more integral role of making their own Open Defecation Free (ODF) plans and execute them. The GPs were encouraged to galvanise behaviour change as well as an allocation of funding earmarked specifically for the IEC activities. To troubleshoot past issues with inadequate supply to meet demand, GPs were also asked to work with trained local masons to ensure that toilet construction demands were met. To provide an enabling environment, GPs were advised to use any funding source including the 14th Finance Commission (FFC) allocations for WASH services including in schools and anganwadis.

  UPSC Pre General Studies Study Material

The approach to SBM-G itself was structured to allow more freedom in execution and a few unique advances included:

• Strong public and political willpower publicised by the Prime Minister over the past five years.
• Adequate funding that paid necessary incentives to off-set high capital cost for 100 million households - approximately Rs. 1.00,000 crore.
• District-level flexibility in administering the necessary activities and campaigns to increase coverage, which allowed for creative and locally relevant initiatives to be tested out, especially around behaviour change campaigns seeking mobilising communities en masse.
• Improving the ratio of financial investment in hardware with strong investment in software (i.e. behaviour change communication) with the community-level outcomes (like ODF status) - not single households in mind.
• Utilising the Community Approaches to Sanitation (CAS) methodology, which evoked emotional reactions such as disgust to the practice of open defecation through facilitation and not proselytisation; and
• Women-headed households and Scheduled Castes and Tribes prioritised in the programme, with specific mention and attached incentives in the guidelines.

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(The Gist of Kurukshetra) SUGGESTIONS TO IMPROVE TEACHER EFFICACY

SUGGESTIONS TO IMPROVE TEACHER EFFICACY

•  What is needed is a complete transformation of the teaching profession in the key areas listed above and so that education and learning standards could be improved. There is a dire need to improve the efficacy of teacher and teaching standards. Some suggestions that can help achieve these are listed below:
•  To ensure that truly excellent students enter the teaching profession from and in rural areas, merit-based scholarships need to be instituted across the country. In rural areas, special merit scholarships that also guarantee employment in their local areas should be established upon successful completion of their four-year integrated B.Ed. Programmes. Incentives will be provided for teachers to take up teaching jobs in rural areas, especially in those remote rural areas with the greatest current numbers of teacher shortages and vacancies.
•  Finally, in order to gauge passion and motivation for teaching, a classroom demonstration or interview should become an integral part of teacher hiring at schools.
•  A comprehensive teacher requirement planning exercise needs to be conducted in each State to assess expected teacher and subject vacancies over the next two decades.
•  To ensure decent and pleasant service conditions, all schools need to be equipped with adequate and safe infrastructure, including working toilets, clean drinking water, clean and attractive spaces, electricity, computers and internet in order to ensure that teachers and students are comfortable and inspired to teach and learn.
•  In collaboration with parents and other key local stakeholders, teachers will also be more involved in the governance of schools and decision making, including as members of School Management Committees.
•  Finally, teachers need to be given more autonomy in choosing finer aspects of curriculum and pedagogy, so that they may teach in the manner that they find most effective for the students in their classrooms and communities. Teachers should be recognised for novel approaches to teaching that improve learning outcomes in their classrooms.
•  Teachers must be given constant opportunities for self-improvement and to learn the latest innovations. To ensure that every teacher has the flexibility to optimise their own development as teachers, a modular approach to continuous professional development will be adopted. Opportunities, in the form of local, State, national, and international teaching and subject workshops, as well as online teacher development modules, will be available to all teachers so that each teacher may choose what is most useful for their own development.

Recommendations:

Other recommendations to improve teacher availability and quality of teaching in schools are as follows:

•  Ensure availability of a full complement staff of teachers in every school with a focus on remote schools and remote districts. States should rationalize teachers across districts and schools, ensuring that every primary school has at least two teachers and that every upper primary school has teachers for all subjects.
•  Strengthen BRCs and CRCs for teacher professional development. BRCs and CRCs need to build a repository of curricular materials and resources (print and digital) to help teachers in preparing for their classes and working on self-guided study. States should develop a strong core group of outstanding teacher educators through a rigorous process of selection and professional development in partnership with identified institutions.
•  Make material for teachers and teacher educators available in the state/local language. Create a digital repository of existing material at the state level which could be aggregated at the national level. Identify universities/departments that could take responsibility for creation, translations and validation of the new materials.
•  Significantly strengthen SCERTs and DIETs. These two institutions are, in the long-term, the academic lifelines for the school system. It is critical to build strong leadership in these institutions, create a cadre of teacher educators and ensure full faculty availability, assure the availability of quality infrastructure and learning resources (including vibrant libraries in both institutions) and strong linkages with all departments of school education.

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(GIST OF YOJANA)  ODF Plus: Key interventions to be focused upon

ODF Plus: Key interventions to be focused upon

• Sustained usage of Individual Household Latrines (IHHL).
• Ensuring no one is left behind and providing sanitation access to new households.
• Sanitation coverage of public spaces (through public and community toilets).
• Implementation of Solid and Liquid Waste Management (SLWM) in rural areas including compost pits/decentralised waste treatment facilities.
• Visible cleanliness, and solid and liquid waste management

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(The Gist of Kurukshetra) ISSUES REGARDING TEACHERS EDUCATION

ISSUES REGARDING TEACHERS EDUCATION

There are a number of issues affecting teachers and teacher education today. These are listed below:

•  Lack of initiatives and mechanisms that explicitly aim to recruit the best performing students, or those that have the most talent for teaching, into the teaching profession. In particular, current teacher recruitment does not involve any interviews or classroom demonstrations that assess motivation and passion.
•  Quality teacher education is severely lacking and indeed in a crisis at the current time. There are approximately 17,000 teacher education institutions in the country, of which over 92 per cent are privately owned. Various in-depth studies have shown that a large proportion of these teaching colleges are not even attempting to provide a good education. Moreover, many teacher education institutions are 'stand-alone' teaching colleges; thus, despite their good intentions, they generally do not have the capability of providing teacher education that includes a strong pedagogical and practicum training.
•  Next major issue is that of deployment of teachers. According to government data, the country faces over 10 lakh teacher vacancies— a large proportion of them in rural areas— leading to Pupil Teacher Ratios (PTRs) that are even larger than 60:1 in certain areas. Even more worrisome than the problem of PTRs in some areas is the issue of lack of teachers in schools across the necessary subjects.
•  Associated with the challenge of deployment of teachers is the sudden and unpredictable transfers to which teachers and indirectly their students and schools are often subjected. Losing teachers suddenly can have harmful effects on students, and their learning. Transfers also prevent teachers from becoming truly invested in and building relationships with the schools and communities in which they serve. Hence, stability of tenure of teachers must be ensured for better and enhanced educational outcomes.
•  Lack of sufficient infrastructure, resources, and supplies are other impediments that affect the availability of teachers, especially in rural India. Lack of safe drinking water, working toilets, and electricity in some schools pose grave challenges for effective learning to take place. In addition, there is a lack of availability in support mechanisms and structures that can help support teachers in their duties.
•  In Spite of the Right to Education Act mandating teachers not to indulge in non teaching activities, teachers are often asked to spend large portions of their time on these activities, such as midday meal preparation, administrative tasks, data management, etc. This prevents teachers from concentrating on their actual teaching jobs.
•  Education sector is a rapidly changing industry. A teacher needs to be constantly updated with the best teaching practices and methodologies that have proven to be useful. This means evaluating and reflecting one's pedagogical skills by adopting novel and innovative techniques. The system does not promote constant update of teaching skills and capacity building in such a way that it does not lead to training fatigue. The high performing countries keep professional development and training as the top most priority and conduct regular rigorous in-house training to improve the quality of teaching.
•  Finally issues like salary, promotion, etc, in the school system are hardly based on merit and competence. There is a dire need to revisit and overhaul service conditions and career management to restore the high status of the teaching profession. This will facilitate productivity and efficiency on the part of teachers.

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